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海洋与环境学院 本科课程考核合理性审核实施细则

天津科技大学海洋与环境学院

津科大海[2019]14

海洋与环境学院

本科课程考核合理性审核实施细则

为规范本科课程考核管理,保证课程考核科学合理,考核内容能够支撑相应课程目标的达成。特制定本细则。

一、考核方式包括形成性考核和期末考试。根据津科大海[2019]11号《海洋与环境学院本科课程形成性评价实施办法》,任课教师在开学两周内应向教学系提交《学院课程考核形成性评价成绩构成备案表》(见附件 1)由教学系主任给出合理性审核意见。

二、教师根据《海洋科学与工程学院本科课程考试命题实施细则》进行期末考试试卷命题,填写《天津科技大学海洋与环境学院考试试题命题审查表》(见附件 2),明确试题编号与课程目标的对应关系,由系主任对试卷覆盖面是否涵盖所有课程目标,试卷难度能否支撑课程目标达成水平,试卷分值设置是否合理,评分标准是否符合教学大纲中的课程目标评价标准等内容进行审核。

三、任课教师进行课程考核合理性分析,包括形成性考核和期末考试成绩占比,形成性考核内容与课程目标的对应关系分析,期末试题内容与课程目标的对应关系分析,考核形式及考核手段的论述。考核内容应当依据教学大纲但不拘泥于大纲,难易适度,注意引导学生进行跨章节、跨学科的联想、拓展,引导学生综合能力的训练和培养,考察学生的综合分析与解决问题的能力。

四、根据任课教师对课程考核合理性分析,由教学督导对本课程考核合理性进行综合评价,针对考核内容能否全覆盖课程目标,考核内容与课程目标的对应关系,考核难度与课程目标达成水平对应关系,过程考核方式合理性,考核成绩能否反映学习情况等方面进行审核,填写《海洋与环境学院课程考核合理性评价意见/建议表》(见附件3),由系主任反馈给任课教师,课程考核合理性审核通过的方可实施。

五、本细则适用于所有本科课程考核,自公布之日起实施,解释权在学院教学指导委员会。

二〇一九年八月十二日

附件1

海洋与环境学院

课程考核形成性评价成绩构成备案表

20 —20 学年 学期

教学系

授课班级

任课教师

课程名(课程号)

本课程成绩评定方案(包括构成比例、考试考核具体方式)

一、本课程综合成绩比例构成:

形成性考核所占比例 %,期末考核所占比例 %

二、形成性评价具体采取的方式(至少选择3项)

□课程作业 占形成性评价的 %

□课堂表现 占形成性评价的 %

□课程测验 占形成性评价的 %

□专题讨论 占形成性评价的 %

□实践教学 占形成性评价的 %

□考 占形成性评价的 %

□课程论文 占形成性评价的 %

□线上学习 占形成性评价的 %

□其它: 占形成性评价的 %

教学系意见:

系主任签字:

学院意见:

主管院长签字:

附件2

天津科技大学海洋与环境学院考试试题命题审查表

20 -20 学期

课题名称

课程号

学时

班级

任课教师

辅导教师

命题、评分标准、参考答案制定人

试题制作人

A

B

试题试做时间

A

B

试卷与课程目标对应关系

课程目标

试题编号

试题分数

课程目标1.

课程目标2.

............

试卷审核及标准

试卷覆盖面是否涵盖所有课程目标

□是

□否

试卷难度能否支撑课程目标达成水平

□是

□否

试卷分值设置是否合理

□是

□否

评分标准是否符合教学大纲中的课程目标评价标准

□是

□否

试卷是否合理有效

□是

□否

试卷选定

A

B

系主任:

备注:表中的“课程目标”一栏为具体内容

附件3

海洋与环境学院课程考核合理性评价意见/建议表

课程名称: 任课教师:

评价内容

评价等级

课程目标是否支撑毕业要求

优秀

良好

合格

不合格

考核内容能否全覆盖课程目标

优秀

良好

合格

不合格

考核内容是否覆盖教学大纲

优秀

良好

合格

不合格

考核难度与课程目标达成水平对应关系

优秀

良好

合格

不合格

考核内容与课程目标的对应关系

优秀

良好

合格

不合格

过程考核是否有助学生自主学习

优秀

良好

合格

不合格

过程考核方式合理性

优秀

良好

合格

不合格

考核成绩能否反映学习情况

优秀

良好

合格

不合格

评价意见或建议:

综合评价结论

合理

不合理

评价人(教学督导)签字: 日期

1