天津科技大学海洋与环境学院
津科大海[2019]11号
海洋与环境学院
本科课程形成性评价实施办法
形成性评价是在教学过程中即时、动态、多次对学生实施的评价,是加强教学过程考核和改进教学方法的重要举措,是促进学生自主学习、提升学生培养质量和提高学生综合素质的重要途径。为进一步强化对学院本科教学过程的监控和管理,提高课堂教学质量,提升学生学习效果,现结合学院本科教学考核工作管理办法,制定本科课程形成性评价实施办法。
一、形成性评价方案的设计原则
遵循评价形式多样化原则,包括课程作业、课堂学习、课程测验、专题讨论、实践教学等。要兼顾学习态度、学习内容、学习方式和学习效果四个方面的评价,并贯穿于形成性评价的全过程,体现与期末考核的相辅相成。考核内容应当依据教学大纲但不拘泥于大纲,难易适度,注意引导学生进行跨章节、跨学科的联想、拓展,引导学生综合能力的训练和培养,考察学生的综合分析与解决问题的能力,特别是解决复杂工程问题的能力。形成性考核要有科学的评分标准,能科学测评学生学习效果。
二、形成性评价的主要形式
形成性评价主要包括学生学习过程中课程作业、课堂学习、课程测验、专题讨论、实践教学等主要形式。
(一)课程作业:指依据课程教学要求布置的课程作业,并予批阅,依据学生完成作业的次数和质量给予成绩评定。作业的形式应多样化,由任课教师自行设定。每门课程的平时课堂作业不少于2次/学分。
评价材料:作业纸(含评价)、反馈意见等。
(二)课堂学习:指课程教学实施过程中,对学生学习过程的综合考核(如学生到课率、学习态度、听课情况、师生教学互动、课堂问答等)。任课教师可根据课程的实际情况,设计考核内容,对学生课堂学习情况给予成绩评定。
评价材料:教学过程记录(含考勤记录)。
(三)课程测验:指定期开展的课程测验或阶段性学习测验(含期中),并予成绩评定,及时了解学生的学习效果。阶段性测验可以包括在线测试、笔试(开卷、闭卷)和口试(如答辩、研究汇报)等方式。
评价材料:测试纸或评价表、反馈意见等 。
(四)专题讨论:指教学过程中,要求学生在指定时间对课程的重点、难点内容集中进行的课堂或网上讨论,学习小组讨论等。上课教师可根据学生的参与、发言以及发言提纲记录等情况评定成绩。
评价材料:过程记录等。
(五)实践教学:指学生运用知识进行理论验证、课程设计等。任课教师可根据学生在教学实践活动中的综合表现,通过观察学生掌握基本理论、基本知识的情况,以及运用知识的程度,动手能力和实践教学报告等进行成绩评定。
评价材料:教学过程记录、实验报告、实践报告等。
三、形成性评价的实施要求
(一)形成性评价考核成绩由任课教师根据学生学习情况,按形成性评价方案进行综合评定,教学系、学院负责审核。
(二)任课教师在开学两周内,应向教学系提交《学院课程考核形成性评价成绩构成备案表》(见附件 1)。应在每门课程的第一次课向学生公布课程形成性评价方案,以及方案中的每种形成性评价成绩占总成绩的百分比。形成性评价原则上应不少于3种考核方式。其中考勤占比不能超过总体的5%。参加工程认证的专业不建议考勤作为形成性评价成绩。各种形式的平时成绩均要及时记录(见附件 2)。
(三)每门课程结束后,教学系应将学生形成性评价成绩上报学院进行审核、汇总、分析,计入课程总评成绩(见附件 3)。
(四)实施形成性评价的课程,其平时成绩在课程总评成绩中所占的比例原则上不低于30%(考勤和课堂表现不超过总体的10%。具体比例由教学系根据课程特点自行决定),并与期末考试成绩按照确定的比例共同得出课程最终考核成绩。
(五)实施形成性评价的课程,评价过程要力求公正、可靠和有据可查。任何人不得随意给分,以确保平时成绩取得的真实性和可靠性。
(六)实施形成性评价的课程,要建立档案管理,任课教师要保留好教学过程中的相关材料(纸质和电子材料),做到有据可查、有据可依。课程结束后任课教师应及时进行分析、反馈和总结,不断完善考核方案,提高教学效果。
四、形成性评价工作的监督与检查
教学系负责定期对任课教师开展形成性评价工作检查,学院将定期组织对各系开展形成性评价工作进行抽查,并做好检查表记录(见附件4)。检查的内容:教师实施形成性评价的原始记录,作业批阅记录,成绩评定是否合理。期末考核材料学院归档管理,课程形成性评价考核材料各系归档管理。
本办法自公布起下一个学期考试执行,最终解释权归学院。
二〇一九年七月五日
附件 1:学院课程考核形成性评价成绩构成备案表
附件 2:学院学生形成性评价成绩记录表
附件 3:学院学生形成性评价成绩报表
附件 4:学院课程形成性评价工作检查表
海洋与环境学院
课程考核形成性评价成绩构成备案表
20 —20 学年 第 学期
教学系 |
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授课班级 |
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任课教师 |
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课程名(课程号) |
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本课程成绩评定方案(包括构成比例、考试考核具体方式) |
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一、本课程综合成绩比例构成: |
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形成性考核所占比例 %,期末考核所占比例 %。 |
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二、形成性评价具体采取的方式(至少选择3项) |
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□课程作业 占形成性评价的 % |
□课堂表现 占形成性评价的 % |
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□课程测验 占形成性评价的 % |
□专题讨论 占形成性评价的 % |
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□实践教学 占形成性评价的 % |
□考 勤 占形成性评价的 % |
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□课程论文 占形成性评价的 % |
□线上学习 占形成性评价的 % |
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□其它: 占形成性评价的 %
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教学系意见:
系主任签字: 年 月 日 |
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学院意见:
主管院长签字: 年 月 日
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备注:
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注:本表一式二份,学院、系(教研室)各存一份。 |
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附件2:
海洋与环境学院
课程考核形成性评价成绩记录表
20 -20 学年 第 学期
教学系: 任课教师: |
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课程名称: 上课班级: |
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形成性评价实施内容及评价方法:
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学号 |
姓名 |
成绩 |
学号 |
姓名 |
成绩 |
学号 |
姓名 |
成绩 |
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注:本表格不够可附页。
附件3:
海洋与环境学院
课程考核形成性评价成绩报表
20 -20 学年 第 学期
教学系: 课程名称:
任课教师: 年级、专业、班级: |
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教学系意见:
系主任签字: 年 月 日
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学院审核意见:
主管院长签字: 年 月 日
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序号 |
学号 |
姓名 |
成绩构成要素、考核方式、分值比例 |
形成性 成绩 (百分制) |
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形成考核成绩 |
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课程作业 |
课堂表现 |
课程测验 |
专题讨论 |
课程论文 |
实践教学 |
在线学习 |
出勤 |
其他 |
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注:本表格不够可附页。
附件4:
海洋与环境学院
课程考核形成性评价工作检查表
20 -20 学年 第 学期
教学系 |
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时间 |
科目 |
教师 |
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人数 |
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总体情况 |
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存在的问题 及处理意见 |
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检查人及 检查时间 |
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注:本表一式二份,学院、系(教研室)各存一份。
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