海洋技术专业培养方案

一、培养目标

本专业立足京津冀、面向全国，培养在海洋、遥感和地理信息系统领域德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，培养具备国际视野和正确的海洋观，具有海洋科学和遥感与信息处理的专业知识和基本技能，具有创新意识、持续学习能力、实践能力、较好的科学文化素养和社会责任感，具备在海洋、农业、林业、水利、电力、交通、地质、环境等相关领域的科研院所、企事业单位、高等院校和国家机关从事海洋科学研究、遥感与信息的数据处理、信息系统开发集成和海洋高新技术研究等工作的高素质应用型人才。

本专业学生毕业后，经过5年左右的工作实践，预期能够达到：

目标1：在海洋、遥感和地理信息系统领域实践中，拥护中国共产党的领导，具有深厚的爱国主义情怀，积极投身社会主义建设事业，自觉践行社会主义核心价值观。能够在社会中表现出良好的人文科学素养，具有良好的职业修养、职业道德和社会责任感。由毕业要求6~10支撑。（职业素养）

目标2：运用数学、自然科学、海洋科学和信息处理的基础理论、基础技能和遥感信息的专业知识等进行问题分析和过程研究，有效解决复杂物理海洋和遥感监测技术问题。由毕业要求1~5支撑（专业能力）

目标3：在海洋、遥感和地理信息系统领域，会运用海洋观测工具和信息技术工具，具备在海洋、农业、林业、水利、电力、交通、地质、环境等相关领域从事遥感与信息的数据处理、系统开发集成和海洋高新技术研究的能力，具有一定的创新意识、实践动手能力和一定的管理能力。由毕业要求3~8和11支撑。（职业能力）

目标4：具备良好人际交往能力和团队协作意识，通过自主学习和终身学习不断提高业务水平，拓展国际视野，提升跨文化交流能力。能够主动适应职业环境的变化和社会发展，成为社会主义事业建设者和接班人。由毕业要求5、9~10和12支撑。（发展能力）

二、毕业要求

本专业学生要学习自然科学和人文社科基础知识，学习海洋监测和信息处理的基本理论和基本知识，接受遥感与信息处理分析的基本训练，具备从事海洋科学研究和图像、遥感信息处理等工作的基本能力。本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：

（1） 专业知识：能够将数学、自然科学、专业基础和专业知识用于解决复杂海洋及信息处理问题。

（2） 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并结合文献研究，识别、表达和分析海洋及信息处理问题，以获得有效结论。

（3） 设计/开发解决方案：能够设计针对海洋及信息处理问题的解决方案，能够综合运用海洋及信息学科相关理论和技术手段设计满足特定需求的信息管理系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

（4） 研究：能够基于海洋科学和信息处理的基本理论知识，对海洋、遥感和地理信息系统领域的问题进行研究，包括设计实验、数据分析与数据解释等，并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5） 使用现代工具：能够针对海洋、遥感和地理信息系统领域的问题，开发、分析、选择恰当的技术、资源、现代监测技术和信息技术工具，对海洋、遥感和地理信息系统领域的问题进行预测与模拟，并理解其局限性。

（6） 专业与社会：能够基于海洋科学和信息处理相关背景知识，合理分析评价专业实践和专业领域问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7） 环境和可持续发展：能够理解和评价复杂海洋和信息处理问题的专业实践对于环境、社会可持续发展的影响，并能够将环境、社会可持续发展的要求体现于解决方案。

（8） 职业规范：具有较好的人文社会科学素养、社会责任感，能够在海洋科学研究、海洋资源开发、信息系统开发管理及数据处理等相关技术领域的专业实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

（9） 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

（10） 沟通：能够就海洋及信息处理等相关技术领域复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和软件文档、陈述发言、清晰表达与沟通，并具备一定的国际视野，能够进行跨文化背景下的沟通和交流。

（11） 项目管理：理解并掌握海洋和信息处理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（12） 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、毕业要求对培养目标的支撑

为保证本专业学生满足知识、能力和素质的达成，本专业设置了完善的课程体系，其中包括理论教学、实验实践教学、实习教学、课程设计、毕业设计/论文、学科竞赛、创新创业训练项目等教学环节。本专业毕业要求对培养目标的支撑关系见表1。

表1 毕业要求对培养目标的支撑表

四、主干学科

海洋科学、地理学、信息科学与技术

五、核心课程

1.理论课:大学物理、海洋学、海洋调查与观测、遥感技术原理及应用、近海区域海洋学、数据处理与可视化（含上机实验）、数据库原理及应用、地理信息系统原理（含上机实验）、海洋要素计算（含上机实验）、遥感图像解译（含上机实验）、GIS程序设计、海洋遥感技术（含上机实验）、描述性物理海洋学等。

2.实践环节:海洋学综合实习、海洋调查与观测实习、毕业实习、毕业设计（论文）、海洋环境可视化综合训练、海洋要素计算综合训练、数据库原理及应用课程设计、遥感技术原理及应用课程设计、海洋遥感技术课程设计、数字图像处理课程设计、地理信息系统课程设计、描述性物理海洋学课程设计、学年论文、专业外文文献调研等。

六、标准学制与学位

1.标准学制：四年制本科，实行弹性学习年限

2.授予学位：理学学士学位

七、毕业学分要求与学位授予条件

1.毕业最低学分要求：163学分

2.学位授予条件：取得本专业毕业证书、满足《天津科技大学学位授予工作实施细则》中相应规定者，授予学士学位。

表2 课程体系结构与各类课程毕业学分要求

八、主要课程与毕业要求关系矩阵

课程体系全部覆盖12项毕业要求，每个毕业要求观测点有3-5门课程支撑，每门课程承担若干毕业要求观测点，能够支持所有毕业要求的达成。

序号	课程名称	毕业要求
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1	思想道德与法治						●		●
2	中国近现代史纲要								●
3	马克思主义基本原理								●
4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论								●
5	习近平新时代中国特色社会主义思想概论								●
6	中共党史							●
7	形势与政策							●
8	思政课综合实践									●
9	英语分类课程1-4										●
	军事理论									●
10	军事技能训练									●
11	体育1-4									●
12	大学语文										●
13	计算思维与智能科学导论					●
14	C语言程序设计					●
15	心理健康教育									●
16	职业素养提升与就业指导								●
17	创业培养与就业指导								●
18	就业指导						●		●			●	●
19	就业指导实践								●	●
20	高等数学A-1	●	●
21	高等数学A-2	●	●
22	线性代数A	●
23	概率与统计B	●
24	大学物理B-1	●
25	大学物理B-2	●
26	物理实验-1				●
27	物理实验-2				●
28	无机与分析化学	●	●
29	无机与分析化学实验				●
30	习近平总书记关于科技创新的重要论述						●		●
31	海洋科学与技术						●	●	●	●
32	海洋学A	●	●				●	●
33	海洋调查与观测	●				●
34	海洋调查与观测实习	●				●				●
35	遥感技术原理及应用	●				●
36	遥感技术原理及应用课程设计	●		●						●
37	海洋遥感技术	●				●
38	海洋遥感技术上机实验	●		●						●
39	海洋遥感技术课程设计	●		●						●
40	海洋学综合实习	●		●						●
41	数字逻辑B	●	●
42	海洋技术概论	●					●		●
43	数据结构	●
44	数字图像处理	●	●		●
45	数字图像处理课程设计	●		●						●
46	近海区域海洋学	●						●
47	数据库原理及应用	●				●
48	数据库原理及应用课程设计	●		●						●
49	数据处理与可视化	●	●		●	●
50	数据处理与可视化上机	●		●						●
51	地理信息系统原理	●				●
52	地理信息系统综合上机实验	●		●						●
53	地理信息系统课程设计	●		●						●
54	海洋要素计算	●	●		●
55	海洋要素计算上机实验	●		●						●
56	海洋要素计算综合训练	●		●						●
57	遥感图像解译	●				●	●
58	遥感图像解译上机实验	●		●						●
59	GIS程序设计	●		●		●
60	描述性物理海洋学	●								●	●
61	描述性物理海洋学课程设计	●		●						●
62	计算数学初步	●	●
63	地图设计与编绘	●				●	●
64	工程环境海洋学	●					●	●
65	环境海洋学	●					●	●
66	流体力学基础	●	●		●				●		●
67	海洋环境可视化综合训练	●		●						●
68	专业外文文献调研			●	●	●							●
69	学年论文		●	●	●	●					●
70	毕业实习					●	●		●	●	●	●	●
71	毕业设计（论文）及答辩		●	●	●	●					●	●	●

九、教学进程表（见附件）

十、主要课程拓扑图（见附件）

院长： 教学副院长： 专业负责人：