《环境物理性污染与控制实验》教学大纲

一、课程性质与任务

1、课程性质

《环境物理性污染与控制实验》是环境科学专业选秀课程，环境物理性污染与控制为先修课程。是环境科学的重要实践课程，对环境科学专业学生的业务素质和工程能力的培养起着至关重要的作用。

2、课程任务

通过该实验课的学习、实践，使学生加深对环境物理性污染与控制课程中一些基本原理的理解，掌握环境物理性污染控制方法，通过该实验课使学生具备解决环境问题及开展实验研究的基本技能，提高学生的辩证思维能力、解决问题能力及创新能力，培养学生实事求是的科学态度，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。使学生掌握工程学的基本原理、实验设计、数据处理及分析等基本技能、增强学生实验过程中的安全防护意识、严格遵守实验室规章制度的意识。培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实验态度和严谨的工作作风。秉承立德树人的教学理念，在教学过程中将专业知识和课程思政有机统一，潜移默化地融入课程思政要素，激发学生的担当意识和爱国情怀，对树立学生正确的人生观和价值观起到了引领作用。

二、课程目标

1、思政育人目标

课程目标1：培养学生社会责任感，具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。增强环保意识，践行生态文明理念。

2. 知识能力目标

课程目标2：掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；熟悉环境污染与控制的理论前沿，了解当前噪声控制技术；能够基于工程学原理并采用科学方法对复杂物理性环境问题进行研究，包括实验设计、数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标3：通过实验验证、巩固和深入理解所学的污染控制工程理论知识；通过实验训练，培养学生动手的能力，培养合格的环境工程技术人员和环境管理人才。

三、课程目标与毕业要求的对应关系

表1 课程目标对毕业要求的支撑关系

四、教学基本内容、要求及学时分配

表2 教学内容、要求及学时分配

序号	教学内容	教学要求	学时	教学方式	对应课 程目标
1	交通噪声监测与评价	了解声级计原理及使用方法，掌握交通噪声监测方法，对交通噪声做出评价。	8	实验	1,2,3
2	校园环境噪声监测与评价	了解声级计原理及使用方法，掌握校园环境噪声的监测方法。练习对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法，对校园的声环境质量做出评价。	8	实验	1,2,3

五、基本要求

1、教学基本要求

掌握物理性污染控制原理及技术；了解声级计原理及使用方法；要求学生实验前认真预习，学会独立操作仪器设备，培养学生观察与记录，分析实验数据并写出完整的实验报告。

2、教学方法

教学手段：课程教学以老师讲解，示范、现场指导学生操作共同实施。

六、考核与评价方式及成绩评定

本课程考核办法针对课程目标进行设计，考核内容与课程目标的能力要求相对应，课程目标达成的期望值设定为 0.65。最终成绩由实验操作及实验报告组成，具体比例如下：

实验表现：10%。考核学生遵守课堂纪律的情况。

小组合作：10%。考核每组学生实验过程中的配合情况。

实验操作：20%。主要考核学生动手操作的能力。

实验报告：60%。考核报告的结构完整性、内容全面性，重点考核数据处理的正确性及评价结论的客观公正。

表3 建议考核方式及成绩比例

七、学习资源

1、参考书

[1] 贺启环.环境噪声控制工程[M].北京：清华大学出版社，2011.