《化学海洋学实验》教学大纲

一、课程简介

《化学海洋学实验》是配合《化学海洋学A》理论课程开设而又相对独立的一门课程，是理论课程的实践环节和重要补充，是海洋科学专业本科生的一门实践性专业教育必修课程。以海洋化学最常用的基本要素pH、盐度、氯度、碱度、溶解氧、SPM、Eh等的测定为教学内容的实验课程。重点围绕包括海水的绝对盐度和实用盐度、海水氯度、海水的总碱度、海水的pH、海水的溶解氧、海水中的悬浮颗粒物、以及海洋沉积物或海水的氧化还原电位的测定实验等内容开展，使学生通过实践学习认识海洋中的化学现象与过程。

秉承立德树人的教学理念，在教学过程中将专业知识和课程思政有机统一，用“海洋精神”滋养学生思政教育，培养学生“向海图强，建设海洋强国”的爱国之情与强国之志，增强学生的“海洋使命”责任担当。

二、课程目标

1. 思政育人目标

课程目标1：加强理论与实践的有机结合，实验过程中着力培养学生独立动手能力，掌握海洋化学基础测试技术，能独立、严格并规范的完成各项操作，培养学生养成严谨的科研态度和工作作风，能够在应用实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。（支撑毕业要求8.1）

2. 知识能力目标

课程目标2：强化对化学海洋学基本知识的把握，熟悉海水测定的基本指标，具备从事海洋科学研究基本能力。（支撑毕业要求1.4）

课程目标3：掌握进行化学海洋学基本指标的分析的方法、基本原理和注意事项，能正确测试相关指标，熟悉相关因素的影响。（支撑毕业要求3.1）

课程目标4：能够应用正确的分析方法和手段进行测试，并对实验结果进行正确处理，进行相关计算。（支撑毕业要求4.1）

三、课程目标与毕业要求的对应关系

表1 课程目标对毕业要求的支撑关系

四、教学基本内容、要求及学时分配

表2 教学内容、要求及学时分配

序号	教学内容	教学要求	学时 分配	教学 方式	对应课程目标
1	海水盐度的测定	熟悉盐度计的使用方法，用电导率仪分别测得样品和氯化钾标准溶液的电导率；根据盐度-电导率公式计算样品的实用盐度，并根据氯度计算样品的绝对盐度，再对两个盐度结果进行比较，掌握实用盐度和绝对盐度的区别。	4（线下）	线下实验	2, 3
2	海水氯度的测定	掌握摩尔法测定样品的氯度的原理和步骤；认真规范地操作以保证结果接近真实；了解氯度校正的必要性的校正方法的知识；了解标准海水。	4（线下）	线下实验	1, 2, 3
3	海水pH的测定	熟悉使用标准溶液进行酸度计的定位，正确使用酸度计测得样品的pH；了解实验室测定实际样品时，进行温度压力校正的必要性和校正计算公式及其使用方法。	4（线下）	线下实验	1, 2, 3
4	海水总碱度的测定	掌握海水测定总碱度的原理及步骤，测定定量加酸前后样品的pH；认真规范地按照实验讲义要求操作以保证结果接近真实，计算各个样品的总碱度。	6（线下）	线下实验	1, 2, 3
5	海水中溶解氧的测定	掌握碘量法测定海水中溶解氧的原理及步骤，用碘量法测定海水及充分曝气自来水样品的溶解氧含量；计算并比较2个样品的溶解氧含量。	6（线下，选做）	线下实验	2, 3, 4
6	海水耗氧量的测定	掌握生物耗氧量与化学耗氧量的测定原理，掌握BOD5的测定方法，测定海水的五日生化需氧量。	8（线下，选做）	线下实验	3, 4
7	海水Eh的测定	掌握氧化还原点位的测定原理；掌握电位计法测定样品的氧化还原电位的步骤；认真规范地按照实验讲义要求操作以保证结果接近真实，计算并比较3个样品的氧化还原电位。	6（线下，选做）	线下实验	3, 4
8	海水悬浮物的测定	掌握重量法测定样品的悬浮颗粒物含量的原理及步骤，测定空白滤膜和水样过滤后滤膜的烘干重量，计算悬浮物的重量。	8（线下，选做）	线下实验	1, 4

五、基本要求

1. 教学基本要求

本课程学习以学生实测为主，由教师引导学生进行实验操作，提高学生的动手能力，作为基本要求部分内容。

2. 教学方法

课程教学以学生实测为主、演示和讲解为辅的方式实施。通过教师讲课动员、现场指导实验的分步实施、检查实验数据和实验报告等形式，重点培养学生对化学海洋学常用指标测定的实际操作能力、综合分析实验数据的数据处理能力。

六、考核与成绩评定方式

本课程考核办法针对课程目标进行设计，考核内容与课程目标的能力要求相对应，课程目标达成的期望值设定为0.60。最终成绩由形成性考核和期末考试成绩组成，其中形成性考核由实验表现、实验操作、实验报告和课程测验构成，具体比例如下：

课堂表现：10%。考核学生在实验过程中的表现，包括学习的主动性，实验过程中发现问题、解决问题的处理方法。

实验操作：20%。考核学生对化学海洋学基本指标的分析测定方法的掌握，以及实验动手能力。

实验报告：60%。考核学生对实验结果分析、数据处理、图表绘制的准确性。

课程测验：10%。考核学生对实验原理、分析操作中的注意事项及不同因素对指标影响情况的理解。

表3 建议考核方式及成绩比例

课程目标	建议考核方式及成绩比例（%）				建议考核方式及成绩比例（%）
	课堂表现	实验操作	实验报告	课程测试
课程目标1	5	5	-	-	10
课程目标2	5	5	20	5	35
课程目标3	-	10	10	5	25
课程目标4	-	-	30		30
总计	10	20	60	10	100

七、学习资源

1. 教材

[1] 董景岗, 衣丽霞编. 《化学海洋学实验》讲义.

2. 参考书

[1] 祝陈坚, 海水分析化学实验, 中国海洋大学出版社, 2006.